W dniach 28 września – 2 października 2026 r. w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej.
Był to czas szczególnie poświęcony budowaniu bezpiecznej i przyjaznej atmosfery w szkole, wzmacnianiu relacji między uczniami oraz rozwijaniu takich wartości jak szacunek, empatia, życzliwość, przyjaźń, współpraca i wzajemna pomoc.
Poprzez różnorodne działania chcieliśmy zwrócić uwagę na problem przemocy rówieśniczej, uświadomić uczniom, jak można jej zapobiegać oraz gdzie i u kogo szukać pomocy w sytuacji, gdy doświadczają przemocy lub są jej świadkami.
Co działo się w naszej szkole?
1. Lekcje profilaktyczno-warsztatowe
W klasach IV–VI odbyły się zajęcia profilaktyczno-warsztatowe prowadzone przez pedagoga szkolnego i pedagoga specjalnego.
Uczniowie klas VII–VIII uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez psychologa szkolnego.
Podczas spotkań rozmawiano m.in. o relacjach rówieśniczych, sposobach reagowania na przemoc, wzajemnym szacunku, empatii oraz możliwościach uzyskania pomocy, zastanawialiśmy się na tym „Czym jest czym różni się żart od wyśmiewania?”.
2. W dniach 28–30 września każda klasa I–VIII, po rozmowie z wychowawcą, przygotowała kolaż, plakat lub rysunek na temat:„Jak wygląda przyjaźń w naszej klasie?”
Prace uczniów stały się okazją do rozmowy o tym, co sprawia, że w klasie możemy czuć się dobrze, bezpiecznie i akceptowani.
3. Dzień w kolorach Przyjaźni – 29 września
We wtorek 29 września uczniowie i nauczyciele włączyli się w akcję, zakładając elementy stroju w kolorach Przyjaźni – żółtym lub pomarańczowym.
Kolory te stały się symbolem życzliwości, pozytywnych relacji i wspólnego działania przeciwko przemocy.
4. „Łańcuszek dobra” – 1 października
W czwartek 1 października uczniowie mieli możliwość wzięcia udziału w akcji „Łańcuszek dobra”. Z przygotowanych koszyczków losowali miłe słowa, gesty i zadania, którymi mogli podzielić się z innymi. Akcja miała na celu pokazanie, że nawet niewielki, życzliwy gest może sprawić komuś radość i pozytywnie wpłynąć na atmosferę w całej społeczności szkolnej.
5. Zajęcia w oparciu o materiały udostępnione przez pedagoga.
Nauczyciele klas I–III oraz IV–VIII otrzymali prezentacje dotyczące przeciwdziałania przemocy rówieśniczej, które mogli wykorzystać podczas zajęć z uczniami.
Udostępniono również scenariusze zajęć dotyczące profilaktyki agresji i przemocy, dostępne na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej.
6. Materiały informacyjne dla uczniów
Pedagodzy przygotowali dla uczniów broszury i ulotki informacyjne, dotyczące m.in. sposobów reagowania na przemoc oraz możliwości udzielania pomocy osobom, które jej doświadczają.
7. Ścieżka pomocowa – ważna informacja dla uczniów i rodziców
W ramach działań uczniowie otrzymali i omówili ze szkolnymi specjalistami schemat ścieżki pomocowej w przypadku przemocy rówieśniczej. Dzięki temu mogli dowiedzieć się, do kogo mogą zwrócić się o pomoc i jakie kroki można podjąć w trudnej sytuacji.
Również rodzice otrzymali za pośrednictwem dziennika Librus schemat ścieżki pomocowej dotyczącej przemocy rówieśniczej, aby wiedzieli, gdzie i w jaki sposób szukać wsparcia dla swojego dziecka.
Razem budujemy szkołę wolną od przemocy
Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej był okazją do wspólnej refleksji nad tym, jak ważne są życzliwość, szacunek, empatia, przyjaźń i reagowanie na krzywdę drugiego człowieka. Niektóre z działań będą kontynuowane w kolejnych tygodniach.
Pamiętajmy, że bezpieczeństwo i dobre relacje w szkole tworzymy wszyscy – uczniowie, nauczyciele, specjaliści i rodzice.
Każdy dobry gest ma znaczenie. Każde słowo może pomóc. Każdy z nas może reagować.
Razem możemy sprawić, aby nasza szkoła była miejscem, w którym każdy uczeń czuje się bezpieczny, szanowany i ważny.
